Área del Conocimiento: Lengua
Sector del Conocimiento: Lectura
Contenidos:
û La
narración en la biografía
û La
autobiografía de un escritor (Prosa o
verso)
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Objetivo general: desarrollar
la capacidad discursiva para comprender textos en diferentes contextos.
Objetivo específico: aproximar
al conocimiento de textos bibliográficos.
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ACTIVIDADES TENTATIVAS
û Lectura y
comentario de la biografía de Nelson Mandela.
¿Qué es una biografía?
(Orden cronológico de los hechos: narración de los
mismos)
û Analizar la
morfología de la palabra biografía, descomponerla en dos partes y buscar su
significado, para comprender la idea global.
û Visionado
del video: “La historia de Nelson Mandela”. Para comparar con la biografía
escrita, desde la estructura narrativa que relata los hechos.
û Corroborar
los componentes de la biografía de Pablo Neruda a partir de las informaciones
seleccionadas por los alumnos.
û Presentación
y lectura inferencial de la biografía de Rigoberta Menchú.
û Lectura
inferencial de un fragmento de la autobiografía de Rigoberta Menchú.
Identificación del tipo de textos: Autobiografía. Comparación con la biografía.
û Analizar la
morfología de la palabra autobiografía, descomponerla en dos partes y buscar su
significado, para comprender la idea global.
û EVALUACIÓN:
Presentación en párrafos (Puzle) de la biografía y autobiografía de Daniel
Baldi (autor de la novela “Mi Mundial”). Lectura y orden de los mismos teniendo
en cuenta las características de la narración en la biografía y la
autobiografía.
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RECURSOS
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û Ficha para
guiar la lectura.
û Biografía
de Nelson Mandela
û Video: “La historia de Nelson Mandela”
û Biografía
de Pablo Neruda.
û Biografía
de Rigoberta Menchú.
û Fragmento
de autobiografía de Rigoberta Menchú.
û Texto
puzle: Biografía y Autobiografía de Daniel Baldi.
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